ýDVRSLV zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných, i QD Y\VRNêFK ãNROiFK QD REODVĢ ]iNODGQpKR D apli
KOMPARÁCIA VÝCHOVNÉHO ŠTÝLU UČITEĽOV ŠPECIÁLNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY, ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ZÁKLADNEJ ŠKOLY PRI REEDUKAČN
BENDÍK Miloš, ĎURIŠ Milan Hlasovacie zariadenie ako nástroj preverovania vedomostí v interaktívnom prostredí programu Ac
Informačné listy predmetov
KOMPARÁCIA VÝCHOVNÉHO ŠTÝLU UČITEĽOV ŠPECIÁLNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY, ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ZÁKLADNEJ ŠKOLY PRI REEDUKAČN
PDF) Metodicko-pedagogické centrum Národný projekt: VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT METODIKA TVORBY UČEBNÝCH ZDROJOV PRE ŽIAKOV V celodennom výchovnom systéme na základných školách | Ala Molnarova ...
VÝZNAM A POSTAVENIE KOMUNIKÁCIE V ROZVÍJANÍ HUMANISTICKEJ KONCEPCIE VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM INTERAKČNEJ ANALÝZY N
Informačné listy predmetov
Výchova v pedagogickom výskume a praxi - Slovenská ...
ucebnica SaDK
Strana: 1 INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita Komenského v Bratislave Fakulta: Pedagogická fakulta Kód pred
R močiar Margaret Mitchell zelinová m zelina m flandersova metóda analýzy vyučovacej hodiny Aj jemný konečne disciplinárny
TEÓRIA PROBLÉMU PROJEKTOVÉHO VYUČOVANIA
Strana: 1 INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita Komenského v Bratislave Fakulta: Fakulta matematiky, fyziky a i
BENDÍK Miloš, ĎURIŠ Milan Hlasovacie zariadenie ako nástroj preverovania vedomostí v interaktívnom prostredí programu Ac